La perception de compétence au travail et en milieu académique peut entraîner des conséquences importantes sur les plans individuels et organisationnels, notamment en matière de bien-être et d’efficacité. Ce symposium explore deux écarts clés entre compétence perçue et accomplissements réels. Un premier cas de figure concerne le phénomène de l’imposteur, où l’individu se considère comme incompétent malgré des réalisations tangibles. À l’opposé, le second écart aborde la surqualification en tant que phénomène souvent observé chez les populations immigrantes survenant lorsque les compétences, réelles ou perçues, excèdent les exigences du poste.
La première présentation valide l’adaptation canadienne-française de la Clance Imposter Phenomenon Scale, proposant une structure bifactorielle innovante. La seconde examine le rôle modérateur du phénomène de l’imposteur sur le lien entre stages professionnels et sentiment d’efficacité personnelle chez les personnes étudiantes. La troisième explore les pensées d’imposture au travail, leurs liens avec la détresse psychologique et les différences de genre. Enfin, la quatrième étude documente les conséquences de la surqualification chez les travailleurs immigrants, un enjeu critique en Europe et au Canada.

Ensemble, ces présentations proposent un regard nouveau sur ces phénomènes émergents dans la documentation à même de susciter des réflexions pertinentes pour les chercheurs et les praticiens.