Depuis la publication de la méta-analyse fondamentale de Crawford et al. (2010) examinant les exigences professionnelles différenciées (c.-à-d. les défis et les obstacles) en relation avec l’épuisement professionnel et l’engagement au travail, la recherche dans ce domaine a proliféré. Bien que, de manière générale, les études indiquent que les contraintes sont positivement liées à l’épuisement et négativement liées à l’engagement, tandis que les défis sont positivement associés à l’épuisement et à l’engagement (p. ex. Tadic? et al., 2015 ; Zhang et al., 2014), des résultats contradictoires sont observés et certains enjeux méthodologiques restreignent notre compréhension de la relation entre les exigences professionnelles différenciées (c.-à-d. les défis et les obstacles) et la santé psychologique (c.-à-d. épuisement et engagement). Par conséquent, l’objectif de ce projet de recherche est double. Tout d’abord, une revue systématique de la littérature sera effectuée afin de présenter une vue d’ensemble sur la recherche au cours de la décennie (du 1er janvier 2010 au 1er mars 2024) concernant les relations défi(s)/obstacle(s) et l’épuisement professionnel/engagement au travail. Ensuite, ce projet mettra en lumière les tendances (p. ex. la variété des instruments qui ont été utilisés pour mesurer les défis et obstacles) et les limites dans la littérature afin de fournir des recommandations pour les recherches futures. À cette fin, une revue systématique de la littérature a été menée dans les bases de données suivantes : ABI/Inform Global, Business Source Complete, Google Scholar, MEDLINE, PsycArticles, PsycInfo, PubMed et Scopus. Pour être incluses dans cette revue de la littérature, les articles devaient répondre à sept critères : (1) rédigés en anglais ou en français; (2) publiés entre le 1er janvier 2010 et le 1er mars 2024 ; (3) échantillon d'adultes âgés de 18 ans ou plus travaillant au moins 20 heures par semaine; (4) se concentrer sur l'épuisement professionnel ou l'engagement au travail comme manifestations de santé au travail, par opposition à des concepts connexes mais distincts (p. ex. tension psychologique, motivation); (5) basés sur le cadre théorique défi-obstacle ; (6) présenter des résultats d’études empiriques primaires ; et (7) publiés dans des revues révisées par les pairs. Au total, 1 279 études ont été recensées, et après suppression de 788 doublons, 491 articles ont été examinés sur Covidence. Au final, 80 articles ont été retenus. Les résultats préliminaires suggèrent notamment que la définition et l’opérationnalisation de la distinction entre défis et obstacles varient considérablement. Par exemple, certaines études classent une même exigence (p.ex. : demande émotionnelle) tantôt comme un défi, tantôt comme un obstacle, ce qui complique les comparaisons entre études. De plus, les instruments de mesure diffèrent, certains étant généraux (p. ex. LePine et al., 2016), d’autres adaptés aux contextes spécifiques. Des divergences apparaissent également selon les devis méthodologiques (p.ex. devis transversal, journal de bord). La synthèse des résultats de ces articles (p. ex. la relation entre les différents défis/obstacles et l’épuisement professionnel/l’engagement au travail), les limites identifiées ainsi que des suggestions pour les travaux de recherche futurs seront discutées en détail.

References:

• Crawford, E. R., LePine, J. A., & Rich, B. L. (2010). Linking job demands and resources to employee engagement and burnout: a theoretical extension and meta-analytic test. Journal of Applied Psychology, 95(5), 834. Tadi?, M., Bakker, A. B., & Oerlemans, W. G. (2015). Challenge versus hindrance job demands and well?being: A diary study on the moderating role of job resources. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 88(4), 702-725. Zhang, Y., LePine, J. A., Buckman, B. R., & Wei, F. (2014). It’s Not Fair … Or Is It? The Role of Justice and Leadership in Explaining Work Stressor–Job Performance Relationships. Academy of Management Journal, 57(3), 675–697. https://doi.org/10.5465/amj.2011.1110 LePine, M. A., Zhang, Y., Crawford, E. R., & Rich, B. L. (2016). Turning their pain to gain: Charismatic leader influence on follower stress appraisal and job performance. Academy of management journal, 59(3), 1036-1059.